3. daļa: Reputācijas pārvaldība sociālajos medijos

Pusaudži veic pasākumus, lai veidotu savu reputāciju, pārvaldītu savus tīklus un maskētu informāciju, kuru viņi nevēlas, lai citi zinātu.

Pusaudži apzinās savu reputāciju tiešsaistē un veic pasākumus, lai pārraudzītu viņu klātbūtni sociālajos tīklos. Pusaudžu viņu profilu pārvaldība var notikt dažādos veidos. Mēs vaicājām pusaudžu sociālo mediju lietotājiem par piecām īpašām darbībām, kas saistītas ar viņu ievietoto saturu, un noskaidrojām, ka:

  • 59% irizdzēsa vai rediģēja viņu izlikto saturupagātnē
  • 53% irizdzēsa citu komentārusviņu profilā vai kontā
  • 45% irnoņēma viņu vārdu no fotoattēliemkas ir apzīmēti, lai tos identificētu
  • 31% irizdzēsa vai deaktivizēja visu profiluvai kontu
  • 19% irizlika atjauninājumus, komentārus, fotoattēlus vai videoklipus, par kuriem viņi vēlāk nožēloja dalīšanos

Kopumā ir diezgan maz demogrāfisku atšķirību starp grupām ap šāda veida reputācijas pārvaldības uzvedību - vecāki un jaunāki pusaudži lielākoties vienlīdz bieži savāc vai rediģē savus profilus šādā veidā, tāpat kā zēni un meitenes (ar dažiem pieticīgiem izņēmumiem, piemēram, tiks sīkāk aplūkots turpmāk).

21. attēls tīņi un sociālie mediji

Pusaudžu sociālo mediju lietotāju vidū gandrīz seši no desmit pusaudžiem (59%)izdzēsis vai rediģējis to, ko viņi iepriekš bija ievietojuši savā profilā. Koledžas izglītību ieguvušo vecāku bērni, visticamāk, ir sakopuši kaut ko agrāk ievietotu, nekā jaunieši, kuru vecākiem ir vidusskolas diploms (66% pret 51%).

Apmēram puse no pusaudžu sociālo mediju lietotājiem (53%) irizdzēsa citu komentārusviņu profilā vai kontā. Vecākas meitenes vecumā no 14 līdz 17 gadiem, visticamāk, izdzēš komentārus savā profilā nekā viena vecuma zēni. Sešas no desmit (60%) vecākām meitenēm ir izdzēsušas komentārus savos profilos, savukārt 48% zēnu vecumā no 14 līdz 17 gadiem ir izdarījuši to pašu. Pusaudžiem ar Twitter kontiem komentārus biežāk dzēš lietotāji, kuri nav Twitter lietotāji (63% pret 50%).43

Nedaudz mazāk nekā pusei (45%) pusaudžu sociālo mediju lietotāju irnoņēma viņu vārdu no fotoattēliemkas ir apzīmēti, lai tos identificētu. Meitenes, visticamāk, nekā zēni, atvieno atzīmi no sociālajos tīklos ievietotajām fotogrāfijām, un 58% meiteņu ziņo par šādu rīcību, salīdzinot ar trešdaļu (33%) zēnu. Pusaudžiem, kuriem ir Twitter konti, biežāk nekā tagi, kas nav Twitter lietotāji, fotoattēlus atzīmēt (59% pret 41%).

Apmēram katrs trešais (31%) pusaudžu sociālo mediju lietotāju irdeaktivizēts vai izdzēstssociālo mediju profils vai konts. Afroamerikāņu pusaudži, kas ir sociālo mediju lietotāji, biežāk ziņo par profila deaktivizēšanu vai dzēšanu; 44% afroamerikāņu sociālo mediju lietotāju ir deaktivizējuši vai izdzēsuši sociālo mediju profilu, salīdzinot ar 26% balto pusaudžu.44.Pusaudži ar zemākiem ienākumiem no ģimenēm, kas nopelna mazāk nekā 50 000 ASV dolāru gadā, biežāk ir deaktivizējuši vai izdzēsuši kontu vai profilu nekā pusaudži no turīgākām mājsaimniecībām; 37% pusaudžu ar zemākiem ienākumiem kontu ir izdzēsuši, salīdzinot ar 26% mājsaimniecībās dzīvojošo, kuri nopelna 50 000 USD vai vairāk gadā. Arī pilsētas jaunieši, visticamāk, ir izdzēsuši profilu, salīdzinot ar priekšpilsētas pusaudžiem; 38% pilsētu pusaudžu ir deaktivizējuši vai izdzēsuši profilu vai kontu, salīdzinot ar 27% piepilsētas jauniešu. Zēnu un meiteņu profila dzēšanā vai deaktivizācijā nav atšķirību. Tomēr pusaudži ar Twitter kontiem biežāk nekā lietotāji, kuri nav Twitter lietotāji, apgalvo, ka ir deaktivizējuši vai izdzēsuši sociālo mediju kontu (41% pret 27%).

Katrs piektais pusaudžu sociālo mediju lietotājs (19%) apgalvo, ka irievietoja atjauninājumu, komentāru, fotoattēlu vai videoklipu sociālo mediju vietnē, kuru vēlāk viņi nožēloja par kopīgošanu. Jaunāki zēni, visticamāk, ziņo par nožēlu par ievietoto saturu nekā vecāki zēni (30% pret 16%).



Tīņi, kuri ir noraizējušies par trešo personu piekļuvi savai personiskajai informācijai, arī biežāk iesaistās reputācijas pārvaldībā tiešsaistē.

Pusaudži, kuri ir „nedaudz” vai „ļoti” noraizējušies par to, ka daļai informācijas, ko viņi kopīgo sociālo mediju vietnēs, varētu piekļūt trešās personas, piemēram, reklāmdevēji vai uzņēmumi, bez viņu ziņas, visticamāk, iesaistīsies dažādās reputācijas pārvaldības darbībās, salīdzinot ar pusaudžiem, kuri nepiekrīt šīm bažām. Aptuveni 61% komentāru ir izdzēsis, savukārt 49% mazāk uztraukušo pusaudžu to ir izdarījuši. Tāpat 52% pusaudžu, kuri ir ļoti vai nedaudz noraizējušies par to, ka trešās personas piekļūst viņu datiem bez viņu ziņas, fotoattēlos nav atzīmējušas sevi, savukārt 41% mazāk uztraukušo pusaudžu saka to pašu. Un 38% no visiem pusaudžiem ir izdzēsuši vai deaktivizējuši profilu vai kontu, salīdzinot ar 25% mazāk uztraukušos vai neuztraucamo pusaudžu. Pusaudži, kas noraizējušies par trešo personu piekļuvi savai personiskajai informācijai, arī biežāk nekā mazāk noraizējušies pusaudži (26% pret 14%) saka, ka ir nožēlojuši kaut ko tādu, ko viņi agrāk dalījās sociālajos medijos.

Pusaudžiem, ar kuriem tiešsaistē sazinājās kāds, kuru viņi nepazina tādā veidā, kas viņiem lika justies nobijies vai neērti, ievērojami biežāk iesaistās daudzos reputācijas pārvaldības veidos sociālajos medijos.

Kā tiks apspriests tālāk šī ziņojuma 4. daļā, 17% tiešsaistes pusaudžu apgalvo, ka tiešsaistē ar viņiem sazinājās kāds, kuru viņi nepazina, tādējādi liekot viņiem justies nobijies vai neērti. Pusaudži, kuri ir saskārušies ar nevēlamu vai neērtu kontaktu, visticamāk izdzēsīs komentārus savā profilā (69% pret 50%), noņems atzīmi no fotoattēliem (62% pret 41%) un sacīs, ka ir ievietojuši fotoattēlus vai saturu, kas vēlāk viņi nožēloja dalīšanos (30% pret 16%).

Reputācijas vadība

Draugu pārvaldība un tīkla kurācija

Tīkla kurācija ir arī svarīga privātuma un reputācijas pārvaldības sastāvdaļa pusaudžiem, kuri izmanto sociālos medijus

Kā minēts iepriekš, lielākajai daļai pusaudžu nav publisku Facebook profilu. Tomēr viņi parasti uztur lielu draugu tīklus tādās vietnēs kā Facebook, un tikai nedaudzi veic pasākumus, lai ierobežotu to, ko daži draugi un vecāki var redzēt. Draudzēšanās, nedraudzēšanās un bloķēšanas prakse kalpo kā vēl viens būtisku privātuma pārvaldības paņēmienu kopums, lai kontrolētu, kurš ko un kad redz.

Trīs četri (74%) pusaudžu sociālo mediju lietotāji ir izdzēsuši cilvēkus no sava tīkla vai draugu saraksta. Tīkla atzarošana ir visizplatītākā meiteņu vidū; 82% pusaudžu meiteņu, kas ir sociālo mediju lietotāji, izdzēš draugus no sava tīkla, salīdzinot ar 66% zēnu, kuri to dara. Nedraudzēšanās ir vienlīdz izplatīta visu vecumu pusaudžiem un sociālekonomiskajām grupām.

Turklāt gandrīz seši no desmit pusaudžu sociālo mediju lietotājiem (58%) ir bloķējuši cilvēkus šajās vietnēs. Pusaudžu meitenes atkal biežāk nekā zēni, kas ir sociālo mediju lietotāji, apgalvo, ka ir bloķējušas kādu viņu izmantotajās vietnēs (67% pret 48%). Visu vecumu pusaudži un sociālekonomiskās grupas vienlīdz iespējams apgalvo, ka viņi bloķē citus cilvēkus sociālo mediju vietnēs. Tomēr pusaudži, kuri lieto čivināt, biežāk ziņo par bloķēšanu, salīdzinot ar lietotājiem, kuri nav Twitter lietotāji (73% pret 53%).

Pusaudžu sociālo mediju lietotāji, kuri ir saskārušies ar nevēlamu vai neērtu kontaktu, arī biežāk nekā tie, kuriem nav jāziņo par nedraudzēšanos (89% pret 70%) un cilvēku bloķēšanu (77% pret 53%).

23. attēls tīņi un sociālie mediji

Cita privātumu aizsargājoša un aizsedzoša uzvedība

Daudzi pusaudžu sociālo mediju lietotāji padarīs kopīgoto saturu privātu, aizsedzot dažus viņu atjauninājumus un ziņas, daloties jokos un citos kodētos ziņojumos, kurus sapratīs tikai daži draugi; 58% pusaudžu sociālo mediju lietotāju saka, ka viņi dalās ar jokiem vai kaut kādā veidā apklāj savus ziņojumus.Četri, pieciVecāki pusaudži, salīdzinot ar jaunākiem pusaudžiem, saka, ka viņi dalās ar jokiem un kodētiem ziņojumiem, kurus saprot tikai daži viņu draugi (62% pret 46%). Meitenes un zēni, tāpat kā pusaudži visās sociālajās un ekonomiskajās grupās, vienlīdz iespējams izliek jokus un kodētus ziņojumus.

Turklāt katrs ceturtais (26%) pusaudžu sociālo mediju lietotāju saka, ka viņi publicē viltotu informāciju, piemēram, viltotu vārdu, vecumu vai atrašanās vietu, lai aizsargātu viņu privātumu. Visu vecumu zēni, meitenes un pusaudži to vienlīdz iespējams darīs. Tomēr afroamerikāņu pusaudži, kas izmanto sociālos medijus, biežāk nekā baltie pusaudži saka, ka viņi savos profilos ievieto viltotu informāciju (39% pret 21%).

24. attēls tīņi un sociālie mediji

Pusaudži ar lieliem draugu tīkliem ir aktīvāki reputācijas vadītāji sociālajos tīklos.

Pusaudži ar lielākiem draugu tīkliem mēdz būt aktīvāki arī tiešsaistes personības pārvaldībā un uzturēšanā.46Viņi biežāk nekā tie, kuriem ir mazāki tīkli, bloķē citus lietotājus, pilnībā izdzēš cilvēkus no draugu tīkla, atceļ savu fotoattēlu atzīmi un izdzēš citu komentārus viņu profilā. Viņi, visticamāk, arī automātiski iekļauj savu atrašanās vietu atjauninājumos un dalās ar jokiem vai kodētiem ziņojumiem ar citiem.

Interesanti, ka dažās no šīm reputācijas pārvaldības darbībām dažādos tīkla lieluma spektra punktos ir vērojami strauji pieaugumi. Piemēram, bloķējot cilvēkus, dzēšot komentārus un automātiski iekļaujot atrašanās vietu, dramatiski pieaug aptuveni 600 draugu Facebook. Dalīšanās ar jokiem vai kodētiem ziņojumiem kļūst arvien izplatītāka tiem, kam ir vairāk nekā 150 draugu, un fotoattēlu atzīmēšana notiek pēc līdzīga modeļa.

25. attēls tīņi un sociālie mediji

Vairāk nekā puse no pusaudžiem, kuri lieto internetu, ir nolēmuši nepublicēt saturu tiešsaistē, ņemot vērā bažas par reputāciju.

Sociālo mediju platformas nebūt nav vienīgā vietne, kur tiešsaistē dalīties ar personisko informāciju, un ir daudz vietu, kur pusaudži katru dienu pieņem lēmumus par to, ko un ar ko kopīgot. Daudzi pusaudži ir nolēmuši nepublicēt kaut ko tiešsaistē bažu dēļ, ka tas vēlāk viņus slikti atspoguļos. Vairāk nekā puse tiešsaistes pusaudžu (57%) apgalvo, ka ir nolēmuši nepublicēt kaut ko tiešsaistē, jo bija noraizējušies, ka tas viņus slikti atspoguļotu nākotnē.47Pusaudžu sociālo mediju lietotāji biežāk nekā citi tiešsaistes pusaudži, kuri neizmanto sociālos medijus, sakot, ka ir atturējušies no satura kopīgošanas, jo tas nākotnē varētu ietekmēt viņu reputāciju (61% pret 39%).

Vecākie jaunieši tiešsaistē un pusaudži vecumā no 16 līdz 17 gadiem biežāk nekā jaunāki pusaudži apgalvo, ka ir nolēmuši nepublicēt saturu tiešsaistē, jo ir noraizējušies par to, kā tas viņus atspoguļos; 67% tiešsaistes pusaudžu vecumā no 16 līdz 17 gadiem apgalvo, ka ir aizturējuši saturu, salīdzinot ar 52% 14–15 gadus vecu bērnu. Turklāt baltie un afroamerikāņu jaunieši, visticamāk, nolemj neko neizlikt, ņemot vērā bažas par reputāciju, salīdzinot ar spāņu jauniešiem.48Tikai apmēram divas trešdaļas baltās un afroamerikāņu jauniešu (attiecīgi 61% un 63%) apgalvo, ka ir izlēmušas nedalīties ar kādu saturu tiešsaistē, savukārt 45% no Hispanic jauniešiem saka to pašu.

Lauku jaunieši, visticamāk, (67%) nekā pilsētas jaunieši (51%) apgalvo, ka ir atturējušies no kaut kā izlikšanas, ņemot vērā bažas par reputāciju.

Mūsu tiešsaistes fokusa grupās pusaudži mums teica, ka bieži viņi ierobežo to, ko viņi izliek iepriekšējās pieredzes un nožēlas dēļ. Viens vidusskolas zēns teica: 'Es noteikti nepublicēju neko Facebook, bet pirms (pieciem) gadiem es YouTube ievietoju videoklipu, kas tagad ir apkaunojošs'.

Daži pusaudži nonāk policijas darbā vai konsultē savus draugus, kad tiešsaistē publicē slepenu vai personisku informāciju. Viens vidusskolas zēns apraksta vienu šādu situāciju: 'Man bija draugs, kurš vienmēr ievietoja savu personīgo informāciju Facebook, un es viņam teicu, ka noteiktu informāciju nevajadzētu kopīgot ar visiem'.

Protams, šī draugu kārtība ir smalka un bez sekām. Viena vidusskolas meitene raksturo draudzenes reakciju uz komentāru par draudzenes ziņu personisko raksturu: 'Es to izdarīju - es kādam teicu, ka viņi dalās pārāk daudz, (un) viņi mani sezonēja.' Citi cīnās ar to, cik tuvu viņiem jābūt kādam cilvēkam, pirms viņiem ir ērti rīkoties šāda veida sarunās. Vidusskolas zēns stāsta: 'Nē, es nevienam to neesmu teicis, bet es uzskatu, ka daži cilvēki tiešsaistē dalās pārāk daudz, man droši vien vajadzētu kaut ko pateikt, bet es neesmu ar viņiem labi draugi'.

Mūsu personīgajās fokusa grupās tika apspriesta arī pieaugušo ietekme:

Kā pieaugušie ietekmē tīņu uzvedību sociālajos tīklos

Lielu daļu pusaudžu sociālo mediju uzvedības pamatā ir veidi, kā viņi socializējas ar vienaudžiem tiešsaistē. Tomēr pusaudžiem ir sajūta, ka pieaugušie ir uzmanīgi un, iespējams, nosodoši, un tas ir galvenais viņu tiešsaistes izvēles ietekmētājs. Fokusa grupas dalībnieku vidū ir izplatīta attieksme, ka, tiklīdz kaut kas tiek publicēts tiešsaistē, pastāv risks, ka tas vairs nav privāts.

Sieviete (17 gadu vecums):'Es domāju, man šķiet, ka tas (pieaugušo pārbaude) māca jūs vienlaikus skatīties to, ko jūs ievietojat. Acīmredzot tas ir nedaudz aizskarošs privātums, taču es uzskatu, ka tas ir iemācījis man skatīties to, ko es ievietoju. Tas, ko jūs ievietojat, pārstāv jūs, neatkarīgi no tā, vai jums tas patīk vai nē, tas patiešām to dara. Un, ja jūs kaut ko izliekat, vidējais pirksts uz augšu vai pastāvīgi zvēr, viņi domās, ka jūs esat tas. Tāpēc es domāju, ka tas man ir iemācījis skatīties to, ko es ievietoju.
Vīrietis (13 gadu vecums):'Jā. Es saprotu, ka neatkarīgi no tā, ko es ievietoju tiešsaistē, man vajadzētu būt apmierinātam ar to, ka visi cilvēki to redz pasaulē ”.

Daži fokusa grupas dalībnieki apsprieda to, cik svarīgi ir izveidot labu sevi tiešsaistē, lai uzturētu pozitīvas personiskas attiecības ar pieaugušajiem.

Vīrietis (18 gadi):'Jā, man ir daži skolotāji, kuriem ir sakari, kurus jūs varētu vēlēties izmantot nākotnē, tāpēc es uzskatu, ka jums vienmēr ir attēls, kuru atbalstīt. Neatkarīgi no tā, vai es esmu cilvēks, kuram patīk izklaidēties, trakot un visu iziet, bet es neļauju cilvēkiem redzēt šo manis pusi, jo varbūt tas maina spriedumu par mani. Tātad jūs ievietojat to, ko vēlaties, lai cilvēki par jums domātu, būtībā ”.

Lielākā daļa mērķa grupas dalībnieku ļoti apzinās, ka viņu tiešsaistes saturs ir redzams pieaugušajiem viņu dzīvē. Šī redzamība rada vairākas bažas. Protams, daudzi pusaudži baidās no negatīviem spriedumiem un dažreiz no pieaugušo, kas ieņem autoritātes, sekas.

Sieviete (16 gadu vecums):'Un mūsu SRO (skolas resursu virsnieks) virsniekam viņam ir informācija. Viņš principā var redzēt visu, ko mēs darām, jo ​​viņš ir policijas departamenta loceklis. Un tāpēc viņš iepriekš ir runājis ar maniem draugiem. Un viņš bija kā kaut kas, ko jūs darāt, es varu uzvilkt. Tātad, ja jūs čivināt par ballīti, kamēr jūs tur esat, vienkārši nebrīnieties, kad tā tiek iznīcināta.
Sieviete (15 gadu vecums):'Tātad jūsu skolotājam būtu patiešām neērti uzzināt tikai tās lietas. Pat ja tā nav slikta lieta, tā vienkārši ir ļoti, patiešām neērta. Viens no mana drauga draugiem, viņš ievietoja attēlu - labi, bariņš cilvēku ievietoja attēlu ar viņu, viņa dibenu.

Citas rūpes par pusaudžiem rodas no tā, ka pieaugušie redz viņu atšķirīgo pusi, nevis to, ko viņi projektē, un kurus pusaudži uzskata, ka pieaugušie izslēgtu no konteksta un nespētu atbilstoši interpretēt. Tādējādi daudzi fokusa grupas dalībnieki izmanto dažādas stratēģijas, lai regulētu to saturu, zinot, ka pieaugušie var skatīties.

Vīrietis (18 gadi):'Jā, es eju uz baznīcu un viss, tāpēc es nevēlos izlikt noteiktas lietas, jo es nevēlos, lai sludinātājs skatītos uz manu Facebook. Jo es ar viņu eju uz baznīcu. Tad, ja viņa mani redz, jā, mazulīt, un jā. Man šķiet, ka tas ietekmē jūsu sociālo attieksmi. Jums ir tāda cieņa pret kaut ko vai grupu, kurā jūs esat, vai kaut ko, piemēram, ... sevi, jo varbūt jūs tāds esat, bet tajā pašā laikā jūs mīlat šo grupu un nekad nevēlaties viņus necienīt. Tāpēc tajā brīdī es jūtu, ka tas jūs ietekmē. Dažreiz tas, ka jūs ietekmē, ne vienmēr nozīmē negatīvi. Tas kādreiz var būt pozitīvi, vai jūs zināt?
Sieviete (14 gadu vecums):'Es domāju, ka es to nedarītu (kļūtu par Facebook draugiem ar saviem skolotājiem). Tikai tāpēc, ka esmu tiešsaistē tik atšķirīgs cilvēks. Es esmu brīvāks. Un acīmredzot, man rūp dažas lietas, bet es izlikšu to, ko vēlos. Es ne vienmēr ievietotu neko sliktu, ko es negribētu, lai viņi redz, bet tas vienkārši būtu savādāk. Un es jūtos kā klasē, es esmu profesionālāka (at) skolā. Es negrasos kliegt pa istabu, ak Dievs, es gribu dejot! Vai tādas lietas. Tāpēc es jūtu, ja viņi redzētu manu Facebook, viņi domātu savādāk par mani. Un tas, iespējams, būtu kaut kā neērti. Tāpēc es droši vien ar viņiem nedraudzētos ”.
Sieviete (15 gadu vecums):'Ja es ielieku statusu, tas, iespējams, ir tāds - jo mana tante viņa būtu, piemēram, ak, es biju jūsu Facebook, jūs visi esat skumji un nomākti. Es esmu tā, it kā es vienkārši rakstītu jaukas, labas lietas un smaidīgas sejas, tāpēc viņa būs laimīga, jo mēs dzīvojam dažādos štatos.

Šķiet, ka spiedienam, kas saistīts ar uzņemšanu koledžā un nodarbinātību, ir liela ietekme uz uzvedību tiešsaistē.

Vīrietis (13 gadu vecums):'Es jūtu, ka man nebūtu īsti iebildumu. Bet es uzskatu, ka viņiem (koledžas uzņemšanas virsniekiem) vienkārši jāņem vērā, ka bērni ir tikai bērni. Vienkārši jums ir jūsu un jūsu draugu attēls, un viņi ir, piemēram, ooh, viņi šeit veido dumjš seju.
Vīrietis (16 gadi):'Tāpēc, ka labi, intervijā jūs varat melot tādam cilvēkam kā priekšnieks, bet jūs īsti nevarētu melot Facebook, jo Facebook jūs ievietojat - viss, ko jūs ievietojat, paliek tur. Tātad, jūs īsti nevarat teikt, ka es šo nepublicēju vai es to neizliku, jo tas joprojām ir profilā. Īsti nevar - labi, varat mēģināt to izdzēst, bet būs par vēlu. Tāpat kā boss vai koledža to aplūkos, un tad viņi spriest par jums.
Vīrietis (18 gadi):'Tik godīgi, vienīgā reize, kad es kādreiz esmu izdzēsusi attēlu, ir tāpēc, ka es piesakos koledžām. Tu zini ko? Koledžas faktiski var redzēt manas bildes, un man ir tādi attēli kā ar pirkstiem uz augšu, vidējiem pirkstiem uz augšu. Tāpat kā man un maniem draugiem ir bildes, nevainīga jautrība. Mēs nedarām neko sliktu, bet nevainīgu jautrību. Bet tajā pašā laikā varbūt es tagad piesakos koledžai. Iespējams, ka uzņemšanas amatpersona ir tāda, kā jūs zināt, šis bērns ir pieņemts. Apskatīsim, kāda ir viņa ikdiena. Viņi ir tādi kā um'-

Citi aktīvi slēpj lietas vai izmanto sarežģītas stratēģijas, lai selektīvi parādītu saturu, īpaši uzturot vairākus kontus.

Sieviete (15 gadu vecums):'Jā, es vienkārši slēpju lietas no vecākiem.'
Sieviete (15 gadu vecums):'Man ir divi konti. Viens manai ģimenei, viens maniem draugiem ... Bet tas nav tā, ka man būtu ko slēpt, viņi vienkārši ir tik nokaitēti un spriež par visu, ko es daru ”.

Lielākā daļa pusaudžu Facebook lietotāju apgalvo, ka viņu vecāki un citi pieaugušie redz to pašu saturu un atjauninājumus, ko redz visi viņu draugi, liekot domāt, ka vairāku Facebook kontu lietošana nav izplatīta prakse. Tomēr fokusa grupas parāda, ka daudzos gadījumos pieaugušo, kas kontrolē pusaudžu sociālo mediju lietošanu, ietekme patiešām ir tāda, ka pusaudžus iedvesmo ļoti daudz, lai saglabātu savu reputāciju. Pusaudžiem ir tāda pati reputācija kā vecākiem, tā arī ar ārpasauli, un viņi to uzmanīgi aizsargā, jo šīs reputācijas zaudēšanai var būt tūlītējas negatīvas sekas (vai nu vienkārši apmulsums, vai nepatikšanas).

Pusaudžu tīrais efekts, kas aizsargā viņu ar pieaugušajiem radīto reputāciju, joprojām var aizsargāt pusaudžu vispārējo reputāciju: ja pusaudža taktika veiksmīgi neizvirza viņa vai viņas vecāku iebildumus, taktika var arī būt efektīva, novēršot citus, iespējams, nosodošus pieaugušos. redzēt pusaudža privātās dzīves daļas un diskriminēt viņu, pamatojoties uz to.

Facebook   twitter